基于微课的小学数学课堂教学模式分析

廖卫珍

现阶段小学数学教学模式已逐渐不适合当前新课改的目的与要求。新课改要求教师积极创新数学教学模式，合理利用现有互联网资源和技术打造新的课堂形态。培养学生的自主学习能力、学生的数学思维，让学生爱上数学，激发学生学数学的兴趣是当前小学数学教学的重点任务之一。类似微课这种新的教学形态逐渐走进课堂，在这样的课堂基础上进行教学，为教师创新教学方法提供了技术可能与资源可能。探索微课有助于新课改的发展。 (共1页)

基于微课的小学数学课堂教学模式分析

廖卫珍

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文渊·小学版（2019年10期）

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