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开展学校体育“一校多品”教学改革的研究

代天宇

新疆生产建设兵团第四师六十七团中学

学校品牌是学校在长期发展当中逐步建立起来的，学校的品牌反映了学校的实力以及文化特征，学校品牌的表现是多方面的，首先反映了学校的精神以及价值，其次反映了学校自身课程水平的高低。最重要的是，学校品牌能充分体现学校自身的办学特色以及学校的理念和实力等，能够体现出学校教学的独特性和优质性。因此学校品牌的形成对于学校体育课程的有效开展以及日常，甚至构建校本优质课程具有重要意义。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 学校品牌 学校体育 教学改革
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年08期 第36页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年08期）

导出/参考文献
[1]代天宇. 开展学校体育“一校多品”教学改革的研究[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(08): 36.

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《开展学校体育“一校多品”教学改革的研究》

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