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在语文教学中提高小学生口语交际能力的 策略研究

李树元

南宁市碧翠园学校

语言是人类最重要的交际工具，具有广泛的交际作用，口语表达能力已经成为现代公民必备的素养之一。现在的语文课堂往往重视课文的思想内容而忽视了内容的表达形式，教师在课堂上不注重学生说话的训练，学生在课堂上存在不敢说、不会说、不能说的现象。要解决这一问题，最主要的还是依靠教师观念的转变。教师应该运用适当的策略，通过激发学生说话兴趣，充分利用课文语言材料进行口语交际训练，开展多种说话活动，评价激励增强自信，增加阅读量等提高学生的口语交际能力。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学生 口语交际能力 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年08期 第159页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年08期）

导出/参考文献
[1]李树元. 在语文教学中提高小学生口语交际能力的 策略研究[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(08): 159.

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