论初中地理教学中学生读图能力的培养
蒋亚家
随着教育理念的革新，对于初中地理学科的学习要求发生了巨大的变化，新课标明确要求学生要增强读图识图能力，老师要加强对地图的重视程度。读图识图一直以来都是教学中的重难点内容，依然困扰着当前的初中地理学科教学。首先，这和初中生所处的思维阶段有很大关系，初中生的思维介于感性到理性的过渡阶段，缺乏完善的抽象思维能力；其次，初中地理的教学内容大量涉及区域地理，相关图表量十分巨大，对于缺乏完整区域认知体系的初中生而言，读图难度较大。最后，部分地理老师对学生读图能力的培养重视程度不够，没有根据学生实际情况选择最适合的教学方法。本文从培养初中生读图能力的意义着手，分析当前初中地理教学中存在的问题，探讨培养学生读
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