高中班主任开展德育主题活动的策略探究
李晓愈
学生在进入高中时期后，思维已逐渐趋于成熟，这一时期是学生道德素养和价值观念形成的重要阶段。德育教育是高中校园文化建设的主要内容，班主任此阶段开展德育工作，能够有效增强学生的品德素养，促进学生全面发展。在国家和学校高度重视下，高中生思想品德教育越来越迫切，只有学生的素质提高了，国家的整体素质才能得到提高，这也是少年强则中国强的道理所在。因此，班主任也要不断增强自身的专业素质，并从学生实际情况出发，实事求是地开展德育主题活动，对高中生遇到的问题才能更好地解决，在学生综合素质得到提升的同时，进一步增强高中德育的实效性。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知