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小学数学课堂师生互动教学探究

胡顺辉

湖南省道县四马桥镇中心小学

有效的师生互动能够激发学生的主观能动性，让学生全身心融入到课堂中去，在互动中发散思维，掌握数学知识的内涵，促进对知识的吸收，进而全面提升学生的数学学习效率。当下小学数学教学流程十分单一，师生交互、对话有限，所以在新课程改革的浪潮中，数学教师应该要以学生为本，借助于信息手段、问题驱动、生活教学展开互动教学，用“互动”活跃课堂氛围，引导学生进入深度学习，促使学生学科核心素养的形成。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学数学 师生互动 教学策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年08期 第210页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年08期）

导出/参考文献
[1]胡顺辉. 小学数学课堂师生互动教学探究[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(08): 210.

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