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基于核心素养的初中生物实验教学改革 优化

杨娟

贵州省平塘县第三中学

随着素质教育的全面深入以及普及发展，在初中生物实验教学要围绕核心素养，激发初中生的生物学习潜能，充分体现学生在生物学科中的综合素养，让学生掌握正确的生物学习方法，拥有正确的人生观与价值观。初中生物教学也要贴近实际，通过实验操作，进一步提高课堂教学的实际指导作用，让学生在观察分析中寻找生物知识规律，了解生物现象，由课本知识向生活化教学过渡，发挥生物教学中实验教学的重要作用。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 核心素养 ; 初中生物 ; 实验教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年08期 第247页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年08期）

导出/参考文献
[1]杨娟. 基于核心素养的初中生物实验教学改革 优化[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(08): 247.

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