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浅谈小学数学教学中培养学生解题能力策略

冯飒

衡水市永安路小学

在新课改的教育背景下，教育部门不仅注重最终的成绩，更加注重学生在学习过程中，解决问题的能力。然而小学阶段的数学学习是解决问题能力的基础，教师应当结合这个阶段小学生的特点找到学生的兴趣，最大程度上提升学生解决问题的效率。在实际教学中，教师要为小学生创设教学情境，在实践中锻炼小学生数学思维的养成，在形成数学思维模式后，就算提升了数学题目的难度也可以找到“突破口”提升其解题能力。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 学生解题能力 策略
【出　处】 《真情》2020年01期 第36页 （共1页）

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真情（2020年01期）

导出/参考文献
[1]冯飒. 浅谈小学数学教学中培养学生解题能力策略[J]. 真情 . 2020(01): 36.

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