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基于新课标背景下高中历史课堂教学有效性的探究

熊伟

陕西省山阳中学

高中历史在整个高中的学习过程中扮演着不可或缺的角色,它是知识性与时代性的综合,多功能性和基础性的统一。学习历史文化不仅能够增强学生的民族文化自信和民族凝聚力,还能帮助学生学习知识,拓展视野,提高自身素质。因此,对于高中生来说,历史是一门非常重要的学科,而要想学好高中历史,不仅需要学生培养对中国传统文化的兴趣和历史的兴趣,还需要教师在教学中创新教学模式与教学内容,从而实现新课标下高中历史课堂教学的有效性,提升高中历史教学的质量和效率。
【栏 目】 课程教学
【关键词】 新课标 高中历史 策略
【出 处】 《真情》2020年01期 第215页 (共1页)

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导出/参考文献
[1]熊伟. 基于新课标背景下高中历史课堂教学有效性的探究[J]. 真情 . 2020(01): 215.

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《基于新课标背景下高中历史课堂教学有效性的探究》

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