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初中信息技术课程中人工智能教学的优化策略

张秀苹

青岛市城阳区实验中学

人工智能作为新课程改革与科技技术发展的产物，是当前社会热议的话题。如何提高初中生信息技术课程学习的有效性，促进学生信息素养的形成与发展，值得一线教师思考。本文结合教学实际，谈谈初中信息技术课程中人工智能教学的优化学策略，为强化初中人工智能教学实效性提供可参考的资料。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 信息技术 人工智能 优化策略
【出　处】 《真情》2020年01期 第221页 （共1页）

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真情（2020年01期）

导出/参考文献
[1]张秀苹. 初中信息技术课程中人工智能教学的优化策略[J]. 真情 . 2020(01): 221.

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