小学信息技术教育与STEAM融合策略
刘婕
STEAM教育理念在小学信息技术课程中的落实主要以实践探究为基础，学生通过动手实践来获取知识、进一步理解知识。这种特色教育模式使知识学习和知识实践有效结合，学生在信息技术实践过程中不仅能吸收、内化书本上的知识，还可以学习更多有关科学、技术等跨越学科的知识。因此，STEAM教育符合当前培养学生综合素质的教育理念，值得学校和教师循序渐进、有计划、有规划地进行推广。但在开展STEAM教育时，教师一定要注重教育的本质，不能执着于新颖的教学形式，而缺乏有效的教学设计。这就要求教师充分考虑学生和本校的实际情况，切实提高学生的创新、创造能力。
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