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探究如何在小学语文教学中提高学生朗读能力

隋双双

辽宁省大连市沙河口区西南路小学

在新课改背景下，对小学生的语文素养提出了进一步的要求，语文教学要培养学生“听、说、读、写”多方面的能力，只是教学生如何“写”是远远达不到教育要求的。尤其是学生的朗读能力，一直被忽视，这是语文教学存在的一个很大的问题。但是由于小学生的基础薄弱，对朗读掌握不足，所以要求语文教师采取适当的措施培养小学生的朗读能力。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学语文 朗读能力 问题 策略
【出　处】 《真情》2020年01期 第162页 （共1页）

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真情（2020年01期）

导出/参考文献
[1]隋双双. 探究如何在小学语文教学中提高学生朗读能力[J]. 真情 . 2020(01): 162.

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