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谈初中英语阅读教学中的有效文本解读

杨丽芹

山东省泰安市宁阳县第二十四中学

对于初中阶段的英语教师而言，培养学生的阅读能力是一件比较复杂的工作，一方面教师要考虑初中阶段学生有限的学习能力，不能够将日常练习的阅读文章设置过难；另一方面，教师也要考虑学生的学习需要，也不能把平时练习的阅读文章设置得过于简单。在此背景下，本文将围绕如何提高初中英语阅读教学能力，帮助学生有效解读文本，展开讨论。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中英语 阅读教学 文本解读
【出　处】 《文渊·中学版》2021年02期 第107页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]杨丽芹. 谈初中英语阅读教学中的有效文本解读[J]. 文渊·中学版 . 2021(02): 107.

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