基于学科核心素养的物理学科教学情境创设的实践
崔艳婧
物理对于高中学生来说是特别重要的一门学科。随着新课程的改革，为社会培养高质量的优秀人才是当今教育事业中的首要任务。目前经调查表明，高中学生对物理这门学科并没有很感兴趣，为了让学生拥有适应社会的能力以及道德品格，就要重点培养学生的物理核心素养。因此，在物理教学中适当运用情境创设的教学方法，才能提高学生的学习动力，为核心素养的培养提供更好的条件。本文主要概述了情境创设在高中物理教学中的重要性，并分析了利用情境创设提高学生物理核心素养的方法，从而让教学的情境更加科学，更加高效。
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