浅谈幼儿园数学教育游戏化实施策略
范彦琼
二十一世纪以来,随着我国社会发展的不断加快,我国人们开始重视教育界的改革,幼儿阶段的小朋友逐渐被社会所关注起来。因为他们现阶段无法分辨善恶与对错,面对外界的诱惑缺乏抵抗力,玩心较重,没有生活压力感,那么教师如何让这些小朋友静下心来学习是一个值得思考的问题。幼儿园阶段的小朋友,学习知识是非常快的,但是他们却没有学习的定力,也不知道该怎样学习,对待知识的理解能力不够,这就需要教师在教育小朋友的时候要有足够的耐心。小朋友对于游戏是非常喜爱的,如何将幼儿数学内容与小朋友的游戏相结合,让小朋友提升学习兴趣,就是教师需要研究与思考的内容。