学前教育专业舞蹈课教师的专业发展研究
李乐
学前教育是学生接触知识，学习技能的基础教育环节，积极发展学前教育能够促进幼儿自身能力的发展和思维意识养成。近年来，随着素质教育的深入推广，高质量办学的要求下，对于从事学前教育的相关教师也必须提升其专业素养和教学技能。只有高质量、高水平的幼儿教师，才能顺应教学改革发展趋势，适应新时期的教学模式。文章基于学前教育专业舞蹈课的教师素养及个人能力发展研究展开论述，探讨发展现状及相关问题，分析具体对策和解决办法，提出几点意见和建议，以供参考。
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