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深度学习视角下的初中历史教学策略

高宁

江苏省徐州市新元中学

随着新课程改革的深入，深度学习在教学中越来越重视。深度学习是指学生自主学习，在老师的引导下，发现、钻研问题，提高自身的学习效率，并且养成良好的学科素养。初中历史是一门理论性加历史性学科，有些感悟，老师是无法用语言来表达的，需要学生自己体会，因此深度学习对于初中历史教学至关重要。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中历史 核心素养 深度学习 教学策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年02期 第155页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]高宁. 深度学习视角下的初中历史教学策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(02): 155.

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