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基于数形结合思想的初中数学教学策略探究

马斐

陕西省榆林市第六中学

“数形结合”思想对提高初中数学教学质量具有十分重要作用。在数学教学中应用“数形结合思想”，可以使初中生深入、透彻学习数学知识，对初中生自主探究性学习有极大帮助。基于此，对于数形结合思想的初中数学教学策略进行了深入的探究。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中数学 数形结合思想 教学探究
【出　处】 《文渊·中学版》2021年02期 第270页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]马斐. 基于数形结合思想的初中数学教学策略探究[J]. 文渊·中学版 . 2021(02): 270.

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