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STEM教育在小学数学课堂中的教学策略探究

陈丽

南京市五老村小学

STEM教育最早是由美国提出，是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）教育的统称。本文以《阴井盖为什么设计成圆形的》这一片断的教学为例来谈一谈STEM教育在小学数学课堂中的教学策略。本片断分为五个步骤：科学认知、技术支持、工程引入、数学辅助、交流提升。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 STEM教育 小学数学 课堂 教学策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年11期 第273-274页 （共2页）

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文渊·中学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]陈丽. STEM教育在小学数学课堂中的教学策略探究[J]. 文渊·中学版 . 2020(11): 273-274.

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