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“抗疫期”：线上+线下多模式授课对教学效果的促进与研究

劳红娟 唐琴 张翀

桂林理工大学外国语学院

因疫情原因，改变了传统的教学模式，不同教学模式下的效果也存在着很大差异。面对疫情期间教学模式的转变，通过发布调查问卷的形式，收集了学生们关于不同教学模式的看法和对未来教学模式改革的建议和要求。并且在结合目前互联网＋教育迅速发展的形势下认为今后单一的教学模式并不能满足学生学习的要求，教学模式的改革应该向着线上线下相融合的新型教学模式发展。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 疫情期间教学 教学模式 线上教学 线下教学
【出　处】 《文渊·中学版》2020年11期 第372页 （共1页）
【基　金】 桂林理工大学大创项目——“抗疫期”：线上+线下多模式授课对教学效果的促进与研究202010596663 桂林理工大学大创项目——依托网络资源构建线上+线下大学生互助回收利用平台202010596647。

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文渊·中学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]劳红娟，唐琴，张翀. “抗疫期”：线上+线下多模式授课对教学效果的促进与研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(11): 372.

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