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高中数学教学导入技巧探究

扎西平措

西藏拉萨那曲第三高级中学

一个人的注意力在集中一段时间以后就很容易发散。一般首次集中的时间只有15分钟。这就要求教师在课堂开始阶段，能够使用有效的导入方法调动课堂气氛，运用多样化的模式吸引学生的注意力，从而让学生可以积极主动地参与到课堂学习中，继而提升学生的素养。在高中数学教学中也是如此。笔者将结合高中数学教学实际情况分析，提出以下几点课堂导入技巧，希望可以在教学的开始阶段就吸引学生的注意力，唤醒学生的求知欲望，让学生离数学越来越近，达到提高数学教学有效性的效果。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 导入法 高中数学 探讨
【出　处】 《文渊·中学版》2020年11期 第298页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]扎西平措. 高中数学教学导入技巧探究[J]. 文渊·中学版 . 2020(11): 298.

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