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指向思维品质提升的“SPLOC”初中英语读写教学模式之七年级书面表达教学策略 ——以“Go For It”教材为例

王金兰

萍乡市莲花县城厢中学

在指向思维品质提升的“SPLOC”初中英语读写教学模式下，注重文本语言（language）的积累，分析阅读文本结构（structure），仔细审题，构思框架，布局谋篇，勤写多练，及时反馈，为全面提升七年级学生书面表达能力不懈努力。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 思维品质 SPLOC 书面表达 教学策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年11期 第113页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]王金兰. 指向思维品质提升的“SPLOC”初中英语读写教学模式之七年级书面表达教学策略 ——以“Go For It”教材为例[J]. 文渊·中学版 . 2020(11): 113.

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