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初中生行为教育中人文精神和科学精神的培养

王海珍

广州市花都区圆玄中学

初中阶段是行为习惯形成的关键阶段，同时也是培养人文精神教育和科学精神教育的重要时期。行为教育中，可以不断地让学生通过概念、方法、标准或语境的说明方式，完成解释、分析、判断、自我校准等能力，在培养人文精神和科学精神的同时，也体现了行为教育的价值。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中生行为教育 人文精神 科学精神
【出　处】 《文渊·中学版》2020年11期 第264页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]王海珍. 初中生行为教育中人文精神和科学精神的培养[J]. 文渊·中学版 . 2020(11): 264.

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《初中生行为教育中人文精神和科学精神的培养》

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