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高中班主任在语文教学中渗透德育路径浅述

王开宇

湖南省长沙市宁乡市第一高级中学

高中语文作为一门重要的人文学科，在渗透德育过程中占有独特的优势。因而高中语文教师要进一步开放思想，基于学生的发展需求，拓展自己的语文教学效能，并在语文教学中进行“润物无声”的渗透德育，为语文教学赋予德育的属性，把三全育人融入教育教学的过程中去。同时作为高中班主任，更有责任把德育工作不但安排在班会课中，更要融入自己的语文课堂之中。可以根据在班主任工作中了解到的学生的性格特点，制定有效的学习方案辅助教学，从而达到在教学中渗透德育的目的。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中语文 德育渗透 班主任
【出　处】 《文渊·中学版》2020年11期 第41页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]王开宇. 高中班主任在语文教学中渗透德育路径浅述[J]. 文渊·中学版 . 2020(11): 41.

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