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小学数学几何直观教学的优化策略

许丽丽

东昌府区北顺小学

小学数学本身就是一门较为抽象性的学科，对于小学生的逻辑思维能力和数据分析能力有着非常严格的要求。小学生由于受到年龄、方法、能力等多方面的限制，在数学学习过程中，对于很多理论性较强的知识难以理解和掌握，这就需要几何直观方法来进行辅助教学，从而有效地提升小学生的认知和理解，促进小学生逻辑思维和探究能力的提升。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 几何 直观教学 优化策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年11期 第267页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]许丽丽. 小学数学几何直观教学的优化策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(11): 267.

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