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初中数学教学中学生逆向思维能力的培养

梁红红

珙县孝儿镇中学校

数学学习对思维的多样化和创造力有很高的要求。于初中学生而言，锻炼和培养高效的学习能力和思维能力，对学生的综合发展意义深远。教师在日常教学工作中加强逆向思维能力的培养，旨在引导学生了解和掌握学习内容的同时，能够由单一的简单知识点转变为多角度，多层次的复杂知识点。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 逆向思维 创造力 初中数学
【出　处】 《文渊·中学版》2020年11期 第145页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]梁红红. 初中数学教学中学生逆向思维能力的培养[J]. 文渊·中学版 . 2020(11): 145.

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