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高中数学“幸福课堂”的实践要点与价值

聂贞福

重庆市开州中学

在全新一轮的教学改革发展下，为了调动起学生的学习热情，教师必须转变陈旧教学理念，积极创新教学模式，拉近师生距离，实现“幸福课堂”的构建。只有在“幸福课堂”中，才能放松学生身心，才能让学生汲取更多的知识。文章以高中数学为研究对象，分析了构建“幸福课堂”的价值，探究了高中数学“幸福课堂”的实践要点，以希望在幸福课堂的构建下，实现学生的愉快学习。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中数学 幸福课堂 实践要点 教学价值
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第209页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]聂贞福. 高中数学“幸福课堂”的实践要点与价值[J]. 科学咨询 . 2021(01): 209.

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