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浅析在初中生物教学中分小组学习的策略

卢永芬

山东省日照市莒县第三中学

在如今新课程改革的背景下，我国的生物教学越来越注重对于学生生物科学素养的培育，同样我国从事初中生物教育的工作者也越来越追求一种高效的教学策略，而分小组合作学习作为长久以来我国一直推崇的一种学习方法，有利于学生在学习时结合自身所具有的知识和生活经验来与他人展开探讨，这对于学生提高学习效率、培养合作精神具有重要的意义，本文将针对初中生物教学实践中小组合作教学展开分析与研究，并提出相应的对策。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中生物 小组学习 策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年07期 第203-204页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]卢永芬. 浅析在初中生物教学中分小组学习的策略[J]. 文渊·小学版 . 2021(07): 203-204.

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