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小学语文有效阅读教学的实践探究

凌光珍

广西北流市贵门堂小学

在小学语文阅读中教师需要引入高质量阅读策略，提升整体阅读质量，这对于提升学生的学习能力具有积极的意义。教师在阅读教学展开的过程中，不要将教学重点只拘束于语文教材的阅读部分，要利用阅读教学培养学生良好的写作能力以及良好的口语交际能力，从多种角度展开语文阅读教学，全面提升学生的语文能力。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 阅读教学 实践策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年07期 第110-111页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]凌光珍. 小学语文有效阅读教学的实践探究[J]. 文渊·小学版 . 2021(07): 110-111.

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