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以绘本为载体开展大班幼儿品格教育的行动研究

孙平平

宁阳县实验幼儿园

幼儿阶段属于能力、意识建立的关键期,正确的引导方式及教育目标,能够促使儿童建立良好的品格,对其未来一生的发展有着深远的影响。绘本作为幼儿园语言领域的重点组成部分,是发展儿童语言表达、口语组织、行为习惯的重要途径,利用这一途径加强对大班幼儿品格教育,能够达成事半功倍的效果。本文对以绘本为载体,开展大班幼儿品格教育展开了讨论,从责任心、接纳度、分享、自我认同、乐观心态等角度出发,提出了几点教育策略,以供教师参考。
【栏 目】 教育研究
【出 处】 《文渊·小学版》2021年07期 第359-360页 (共2页)

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[1]孙平平. 以绘本为载体开展大班幼儿品格教育的行动研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(07): 359-360.

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