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小学高年级作文心理障碍的表现成因及对策

牛子瑞

东莞市虎门镇太平小学

一提到写作文，很多高年级的小学生瞬间都感觉到压力，因为他们觉得写作文是一件不容易的事情，觉得写作文让自己感到十分吃力，有的学生甚至已经对写作产生了心理障碍，严重影响了他们在小学时期综合素养的养成。在这样的情况下，我们对小学高年级学生写作心理障碍的研究显得十分必要。基于此，本文就小学高年级作文心理障碍的表现、特点加以分析，提出了相关的策略，以期对相关教育工作者带来启发、借鉴。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学作文 小学高年级作文 心理障碍
【出　处】 《文渊·小学版》2021年07期 第261-262页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]牛子瑞. 小学高年级作文心理障碍的表现成因及对策[J]. 文渊·小学版 . 2021(07): 261-262.

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