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初中数学教学中学生逆向思维能力的培养初探

田小明

贵州省仁怀市高大坪中学

随着经济的发展和教育改革的不断深入，在当代教育工作中越来越强调对学生的“分层培养”，而这分层基于的就是学生的学习成绩，在此条件下学生要想进入较高的层次就必须学好每一门课程，数学是初中学生学习的主要科目之一，但由于其逻辑性较强的特点导致很多学生都不能很好地学习数学，近年来有老师经过实际教学经验就提出加强学生逆向思维能力的培养更有助于学生学习数学，本文就在这样的背景下谈相关探究。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中学段 数学学科 逆向思维能力 培养方式
【出　处】 《真情》2020年05期 第80页 （共1页）

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真情（2020年05期）

导出/参考文献
[1]田小明. 初中数学教学中学生逆向思维能力的培养初探[J]. 真情 . 2020(05): 80.

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《初中数学教学中学生逆向思维能力的培养初探》

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