浅议初中数学分层教学的方法
刘遵华
素质教育下教师要能够做到尊重学生，初中是义务教育阶段，对学生进行全面教育是国家教育部提出的要求。作为初中数学教师要在教学中充分认识到全面教育的意义，同时还要正确看待学生的不同发展水平，由于学生的基础不同，家庭成长环境不同，他们的理解语言的能力也是有很大差别的，因此，在数学学习方面存在很大的差异，许多学生在数学课上就能够全部学会，而有些学生在数学课上却听不懂教师所教的内容，面对千差万别的学生学习情况，教师要以分层教学来提起他们的学习兴趣，尊重学生的认知水平，并且要俯下身子来和学生交流，让学生的自尊心不受到伤害。
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