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小学高年级语文阅读教学中背景资料的引入方法探析

李佳

常宁市荫田镇龙门学校

背景资料是阅读教学中相当重要的一部分，其引入可以帮助学生更深入地学习、领悟文章内容。目前，小学生的阅读现状仍是不够理想，普遍兴趣不高和理解力低。对此，教师应当灵活巧妙地引入背景资料来改善这一现状，主要方法有：结合情境、以兴趣为索引和利用音频资源。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学高年级 阅读教学 背景资料
【出　处】 《真情》2020年05期 第135页 （共1页）

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真情（2020年05期）

导出/参考文献
[1]李佳. 小学高年级语文阅读教学中背景资料的引入方法探析[J]. 真情 . 2020(05): 135.

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