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高中语文群文阅读实施策略

文彩君

会宁县第四中学

语文是各学科教学的基础，抓好语文教学便能够抓好学生认识能力，提升这个关键因素。在学校教学中，语文课课时安排比较其他各科目教学占比最大，在考试中语文成绩也占比最大，然而在基础教育阶段，学生的语文能力并没有达到理想的要求，学生语文素养的提升与发展需要找出更加有效的教学措施来得以实现。群文阅读有效实现了，在有限的语文课时安排中，让学生尽可能多的运用自己所熟知的母语进行更多的信息交流，提高语文阅读能力，实现更多的信息分析和处理，达到自身能力的提升与发展。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中语文 群文阅读 实施策略
【出　处】 《真情》2020年05期 第117页 （共1页）
【基　金】 甘肃省2019年度“十三五”教育科学规划课题《高中语文群文阅读教学模式实践研究》课题批准立项号GS[2019]GHB0501 阶段性成果。

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真情（2020年05期）

导出/参考文献
[1]文彩君. 高中语文群文阅读实施策略[J]. 真情 . 2020(05): 117.

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