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新课程背景下小学语文阅读能力的培养路径

杨圣江

贵州省黔东南州从江县西山镇顶洞小学

阅读能力是小学生语文学习中必不可少的一项能力，但是在过去的语文教学中，教师却忽视了培养学生的阅读能力，在阅读教学中采取的方法比较单一、落后，阅读教学的目标不明晰，导致小学生的阅读学习兴趣不高，课堂氛围比较沉闷，阅读教学的效果不理想，制约着小学生阅读能力的提升。为此，笔者结合自身的教学经验提出以下几点教学建议，希望可以为其他的小学语文教师提供教学参考。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 新课程 小学语文 阅读能力 培养路径
【出　处】 《真情》2020年05期 第119页 （共1页）

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真情（2020年05期）

导出/参考文献
[1]杨圣江. 新课程背景下小学语文阅读能力的培养路径[J]. 真情 . 2020(05): 119.

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