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小学五年级语文教学中应用群文阅读理念的效果分析
王姿姣
湖南省衡东县洣水镇迎宾完全小学
在小学五年级的语文教学活动中,学生的语文阅读与表达能力正在逐渐提高,生活实践为学生们积累了丰富的语言素材和独有的个性思维。在全新的教学环境下,围绕单一文本的阅读活动已经无法满足小学生日益增长的阅读需求。本文结合小学五年级语文教学特点展开论述,探讨群文阅读对语文教学活动所产生的影响。
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【栏 目】
阅读写作
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学
五年级
群文阅读
效果
【出 处】
《文渊·中学版》2020年05期
第100页 (共1页)
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文渊·中学版(2020年05期)
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1
]王姿姣. 小学五年级语文教学中应用群文阅读理念的效果分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 100.
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