基于思维导图在小学高年级数学教学中的应用研究
章巍
现阶段，随着我国社会经济的不断发展，我国对教育事业提高了重视程度，并且对当前教育行业提出了新的教学要求，并实施了新课改政策。在新课改的需求下，教师不仅需要提高教育教学质量，而且需要培养学生核心素养。在小学高年级数学教学中，教师利用思维导图的教学方式，转变了传统的教学模式，帮助学生更好的融入实践教学当中，帮助学生对数学知识产生学习兴趣，从而掌握到更多的数学知识。因此，本文对基于思维导图在小学高年级数学教学中的应用研究进行分析，不仅可以有效的提升教师教学质量，并帮助学生掌握更多的数学知识。
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