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学生“活”起来，课堂“动”起来——浅谈在小学美术教学中开展活动课堂

吴乔乔

合肥市建平实验小学

学生的学习兴趣和学习基础很多都是在小学阶段形成的，教师在课堂教学中，需要特别注重对学生的学习兴趣培养，充分的调动学生学习的积极性。小学的美术课是小学素质教育中重要的组成部分，是小学生艺术修养提升的重要课程，教师需要结合美术课程的特点，以及小学生的性格特点，进行活动课堂的开展，以培养小学生的兴趣，学习美术知识，提高美术素养。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学美术 活动课堂 主动学习 生活情境 游戏
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第343+348页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]吴乔乔. 学生“活”起来，课堂“动”起来——浅谈在小学美术教学中开展活动课堂[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 343+348.

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《学生“活”起来，课堂“动”起来——浅谈在小学美术教学中开展活动课堂》

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