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高中英语阅读教学中培养学生高阶思维的策略探究

朱晓文

山东省潍坊市高密四中

阅读教学是高中英语教学中非常重要的一个组成部分，不仅能够有效培养学生的英语表达能力，积累词汇量，同时，对于促进学生形成良好的英语思维也有着不可替代的意义。但是结合我国高中英语阅读教学的实际情况来看，往往更加侧重于教学本身，缺少对于高阶思维的培养，这也在一定程度上制约了高中英语阅读教学的效果。基于此，本文首先分析了高中英语阅读教学中培养学生高阶思维的意义，并且在此基础上，提出了一些策略，希望能够提供一些参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中英语 阅读教学 高阶思维
【出　处】 《文渊·高中版》2021年07期 第151-152页 （共2页）

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文渊·高中版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]朱晓文. 高中英语阅读教学中培养学生高阶思维的策略探究[J]. 文渊·高中版 . 2021(07): 151-152.

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