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元认知在高中历史新课程改革中培养学生自主学习能力的重要意义

侯宪祥

新疆石河子高级中学

美国著名心理学家弗拉维尔在1976年提出了元认知的概念，根据其观点，元认知就是对认知本身的认知，也就是对自我学习认知时调节这些过程的能力，对思维和学习知识的控制，其本质是自我意识的调节。元认知在当今社会逐步发展成为学习策略研究的重要手段。当今社会要求着重培养学生的自主学习能力，在这一社会时代背景下，元认知的重要性不言而喻，它能增强学生的主体地位，更高效地接受知识，培养高中学生学习的思维能力，有效地培养学生的学习习惯。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 元认知 高中历史 自主学习能力
【出　处】 《文渊·高中版》2021年07期 第256-257页 （共2页）

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文渊·高中版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]侯宪祥. 元认知在高中历史新课程改革中培养学生自主学习能力的重要意义[J]. 文渊·高中版 . 2021(07): 256-257.

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