小学高段语文教学提升学生阅读理解能力路径研究
卢爱群
随着新课改“综合素养”概念的提出，各学科均以其为目标不断改进教学方法。小学语文同样如此。阅读理解能力不仅可以使学生认知文本，更可以锻炼其思维能力、表达能力，是语文综合素养的集中体现。小学阶段是培养能力的黄金时期，阅读理解能力的提升更应从小学开始重视。但现今小学语文教学方法单一，难以实现学生阅读理解能力的有效提升，亟须改进。本文基于笔者的教学经验，首先简要说明了学生阅读理解能力的重要性和小学高段语文教学学生阅读理解能力的现状，接下来探讨了提升学生阅读理解能力的有效路径。希望能对小学语文教师有所助益。
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