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区角活动材料的投放与教师的指导
郑燕婷
福建省泉州市永春县实验幼儿园
区角活动是幼儿园课程的重要组成部分,也是为幼儿创造自主学习的过程,在区角活动中,能使幼儿通过直接的经验感知、操作和游戏活动进行自主学习让他们根据已有的经验去发现、探索,使他们成为区角活动的主人。在区角活动中,教师尽可能利用游戏特征创设情境,让幼儿以个别或小组的方式,自主选择操作学习,在与环境的相互作用中,利用和积累、修正和表达自己的经验和感受,在获得游戏般体验的同时,获得身体、情感、认知及社会性等各方面发展。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
合理投放材料
教师角色的定位及灵活指导
合理投放材料
促进幼儿主动参与
评价活动应引发幼儿的感受
提升经验
【出 处】
《文渊·中学版》2020年06期
第324页 (共1页)
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文渊·中学版(2020年06期)
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1
]郑燕婷. 区角活动材料的投放与教师的指导[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 324.
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