初中数学教学中合作模式的探讨
王超
随着素质教育的发展和新课程改革的推进，越来越多的教学方法被应用于初中数学教学课堂。初中数学是一门逻辑性非常强的学科，在教学的过程中，教师不再只是为了应试教育而进行数学课程讲授，而是在教学的同时还能够提高学生的思考能力和合作能力，在合作中进行数学思考，从而互相帮助建立起数学思维和数学知识架构，从而能够更好地提高学生的数学素养，因此，合作学习在初中数学课堂教学中非常重要。本文首先阐述了合作学习的重要性，然后对初中数学课堂中合作学习方法存在的问题进行分析，然后提出相关策略进行解决，旨在为我国初中数学教育工作做出贡献。
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