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新课改模式下的高中语文文本解读教学策略

刘立波

湖北省潜江中学

教学文本有广义和狭义之分。广义的教学文本指教学中使用的一切书面语言文字材料；狭义的教学文本特指语言课程（母语和外语）中使用的有主题、有组织、有结构的书面语言文字材料即课文。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对新课改模式下的高中语文文本解读教学策略提出了一些建议，仅供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课改模式下 高中语文 文本解读 教学策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第226页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]刘立波. 新课改模式下的高中语文文本解读教学策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 226.

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