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在化学教学中渗透心理健康教育研究

谢国华

广东省云浮市云安区石城镇石城中学

随着素质教育以及新课改的持续深入，化学教学得到了越来越多的重视，而学生自身的心理健康，不仅会对化学课程的教学效率产生影响，还会为学生的自身发展带来不良影响。因此，文章主要将化学教学分为两个阶段，分别是课堂教学以及实验教学，并详细介绍了在化学教学中渗透心理健康教育的基本措施，在提升化学教学效率以及化学教学质量的同时，帮助学生建立起一个更加稳定的心理环境，为其后续的学习发展奠定坚实基础。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 化学教学 心理健康教育 研究措施
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第348页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]谢国华. 在化学教学中渗透心理健康教育研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 348.

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