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潜心解读文本，提升核心素养
郑成秀
吉林省白山市第一中学
本文着力通过探究语文教学中解读文本的方法，力求促进教师的专业成长，提升学生的阅读理解能力，正确处理预设与生成之间的关系，最终提升学生的语文核心素养。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
感知文本
学生体验
高效对话
【出 处】
《文渊·中学版》2020年06期
第340页 （共1页）
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文渊·中学版（2020年06期）
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1
]郑成秀. 潜心解读文本，提升核心素养[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 340.
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