新课程下农村小学数学家庭作业布置实践探究
王小清
家庭作业作为教育教学工作中的重要环节，在我国的教育事业中发挥着至关重要的作用。新课程背景下，结合新课程改革的目标与内容，农村小学数学教学改革应该积极同步，充分利用家庭作业来辅佐数学教学。但是，以往的家庭作业布置实践中，教师大多会盲目借鉴题海战术，无形之中给学生带来了严重的学习压力与精神负担，使得学生对家庭作业产生抵触心理，作业完成效果质量不佳。为了有效解决这个问题，本文重点分析了目前农村小学数学家庭作业布置中存在的问题，并结合具体实际情况，提出了优化与完善农村小学数学家庭作业布置的应对策略，以供参考。
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