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浅谈大班建构游戏中主题创设的指导策略与研究

陈丽

江苏省南通市小海街道星月幼儿园

建构游戏不仅能丰富幼儿感知和主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能，还能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫折，从而实现幼儿个性的全面发展。在建构游戏主题创设中贴近幼儿生活，符合大班幼儿的年龄特点，多样化的建构材料，鼓励幼儿交往和合作，从而进一步提高幼儿的建构水平，有效推进建构游戏的发展。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 建构游戏 主题创设
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第304页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]陈丽. 浅谈大班建构游戏中主题创设的指导策略与研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 304.

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