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浅谈大班建构游戏中主题创设的指导策略与研究
陈丽
江苏省南通市小海街道星月幼儿园
建构游戏不仅能丰富幼儿感知和主观体验,发展幼儿的动手能力和建构技能,还能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中学会分享与合作,尝试开拓与创新,体验成功与挫折,从而实现幼儿个性的全面发展。在建构游戏主题创设中贴近幼儿生活,符合大班幼儿的年龄特点,多样化的建构材料,鼓励幼儿交往和合作,从而进一步提高幼儿的建构水平,有效推进建构游戏的发展。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
建构游戏
主题创设
【出 处】
《文渊·中学版》2020年06期
第304页 (共1页)
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文渊·中学版(2020年06期)
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1
]陈丽. 浅谈大班建构游戏中主题创设的指导策略与研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 304.
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