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建构和谐师生关系，共同建构高中数学活力课堂

田逢春

四川省泸州市田家炳中学

随着我国教育事业的不断发展，我国逐渐意识到了加强高中数学教学的必要性，我国对高中数学的教学变得越来越重视。在全新的教育理念下，以教师为主的老旧教育理念有些过时，为了使高中数学教学紧跟时代的步伐，教师应该建立融洽和谐的师生关系，从而帮助学生培养创造性思维与学习兴趣，打造高中数学活力课堂。建构高中数学活力课堂的核心观念就是建构和谐的师生关系，以促进师生间的沟通互动，使教师带动学生主动参与到数学教学中去，提供高中数学教学的课堂活力，共同建构高中数学活力课堂。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 和谐师生关系 高中数学 活力课堂
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第251页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]田逢春. 建构和谐师生关系，共同建构高中数学活力课堂[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 251.

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《建构和谐师生关系，共同建构高中数学活力课堂》

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